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点赞!一个印尼客家妹和她回到“唐山”后的精彩故事

国际 | 2021-6-29 18:10| 查看: 196| 评论: 0| 原作者: 华园统战
摘要: 1945年12月,蔡明招教授(下称蔡老师)生于印尼西加里曼丹省的一个华侨移民家庭。蔡老师的父母均为广东揭西移民,对中华文化有着强烈的感情,特别重视对孩子们的教育。 ... ...
  唐山原指“大唐江山”,是港澳台同胞和海外华侨对祖国故乡的习惯称呼。由于唐朝对海外的巨大影响,在宋代时,“唐”就已经成了东南海外诸国对中国的代称。 历宋、元至明,在世界各地,尤其是在东南亚地区,一直将中国或与中国有关的物事称之为“唐”。不仅以“唐”作为“中国”之地的代称 ,而且称中国人为“唐人”,中国姓氏为“唐姓”,  中国衣饰为“唐衣” ,中国商船为“唐舶”或“唐船”,  而从海舶上转贩到的中国货物则被成为“唐货”。 甚至现代习称的“汉语”,也被宋代海外诸国称为“唐语”,中国人留居海外一年不还者,被称为“住蕃”,而外国人在中国逾年不归,则称“住唐”。 沿袭至今,有些流寓海外的华人仍然自称为“唐人”,华人在海外都市中的聚居地被称为“唐人街”,而华侨则将祖国称之为“唐山”。历时千载,绵绵不绝。接下来就给大家介绍一个客家妹回“唐山”后的故事。

  穿越惊涛返“唐山”      1945年12月,蔡明招教授(下称蔡老师)生于印尼西加里曼丹省的一个华侨移民家庭。蔡老师的父母均为广东揭西移民,对中华文化有着强烈的感情,特别重视对孩子们的教育。从小在家庭中、华人学校里,孩子们都接受了纯正的中华文化教育。1958年,印尼政府要求华侨学生必须就读印尼政府办的学校,当时的蔡老师正在华侨办的中华公学读小学6年级。父母商量后决定,倾尽家财把三个孩子送回祖国读书,接受中国教育,并告诉孩子们:“回唐山”念书去,报效“唐山”!”(海外华人华侨称祖国大陆为“唐山”)

回国前的蔡明招同学(时在印尼读小学)

  1958年中秋节的前一天(9月26日),蔡老师和她的两个哥哥历经艰辛,在海上漂泊了十天十夜,穿越千里波涛,经香港回到广州,连同先期回国读书的一个孩子,蔡家有四个孩子从印尼回到了祖国读书(后来蔡老师的两个哥哥还参加了解放军,成为祖国的卫士)。在侨务机关安排下,蔡老师入读广州归国华侨学生补习学校。在老师和同学们的帮助下,她很快熟悉了国内生活。回国不到两个月,蔡老师还作为侨界的少先队员代表参加了“中央侨委全国侨联福建前线慰问团”,对福建边防部队进行了一个多月的慰问演出活动。这次活动的经历,给年少的蔡老师留下了深刻(按蔡老师说是“刻骨铭心”)的印象,建立起对祖国深厚的感情。      

  蔡老师中学毕业后,考入暨南大学化学系;大学毕业后留校工作,后来又随单位并入华南理工大学(校友简称华工)。在华工,蔡老师长期从事分析化学、分析化学实验、近代工业分析、固体废弃物的处理与处置课程的教学工作。自1984年加入中国致公党后,在中国共产党领导下,积极参政议政,用自己的学识报效伟大的祖国。

一往深情爱祖国      

蔡老师的父母和家庭对中华文化的深切眷恋,使她始终保持着对中华文化的一往深情。受家庭的影响,她在印尼就说一口流利的客家话。归国时她才十二岁多,又学会了广府白话,在教学中则使用普通话。据她说,她们家人说的客家话比国内家乡人讲得还地道,原汁原味地保留了几十年前“唐山”的客家话。这正是海外华人华侨对家乡、对中华文化的眷恋与深情。      

  蔡老师对祖国的感情,虽朴素无华,但具体可见。它数十年如一日地体现在工作中,令人感动、令人敬佩。家庭的教育和祖国的关怀,使蔡老师始终保持着对祖国的一往深情。经历十天十夜,跨越几千里波涛,回到祖国,为的是接受唐山的教育;参加中国侨界对福建边防部队的慰问活动,使她亲眼目睹了解放军的艰苦生活,深刻理解了“祖国”二字的真实含义;在教学工作中紧密联系实际,不断充实自己,深爱着教师职业、关怀每一届学生;对学校的教学工作、实验室工作热情投入,积极呼吁进行各种改革;反映社情民意、积极参政议政,对统一战线事业倾注着自己的热情。      

  对祖国的这种深情,正如蔡老师所说:“如果你问我你最爱哪首歌,我会毫不犹豫立马告诉你:《我爱我的祖国》、《橄榄树》。这两首歌的歌词内容和旋律都是我内心最真挚的倾诉……”

蔡老师(第一排左二)曾在2018年2月初到广东省客属海外联谊会交流

精益求精的分析化学专家

  蔡老师大学毕业于1970年,文革中的大学教育受到严重影响,据她说,她后来能够从事教学、胜任教学工作并取得一定成绩,得益于当时单位提供的“回炉”进修机会,学校安排了最优秀的师资给他们补课;同时,蔡老师自己也以忘我的学习与工作夺回了许多时光。她回忆道:“大家的学习与工作热情都非常高,一天三班倒,晚上还要加班。华工当时晚上十一点要全校熄灯。有一次工作太投入,就忘记了时间,黑灯瞎火地骑自行车返回家中。”也是这种奋斗的精神,既成就了一个个教师,也推动华南理工大学崛起于南方,始终保持着国家重点大学的地位。

录制《化学分析》课程

  就是靠着这样的长期坚持、积极的学科研究和到工厂院所实践,不懈努力与坚定的信念,蔡老师慢慢地在专业上有了成绩。她的教学受到了学生的好评、同行的认可,领导的肯定,学生评教一直位居教研室第一位,2007年她被评为华南理工大学教学名师。鉴于蔡老师对实验与实践的专业影响,广东省教育厅在组织全省实验室合格评估时,蔡老师被任命为粤东片高校评估组组长,以后又任整个全省大组组长,在教育厅的领导下负责全省实验室的建设评估工作。即使在担任省政协委员(15年)和省政府参事(5年)期间,蔡教师也充分利用到企业视察工作的机会,了解企业的实际生产状况、对产品质量的控制和检测手段。同时,蔡老师将在视察或调研中收集到的与教学相关的信息,及时运用到课程教学中去,理论与实践结合的教学,受到学生的欢迎。      

  蔡老师说:我从来没有想到要当老师,可当了老师以后,发现自己非常适合和喜欢当老师,喜欢和学生在一起。2016年,蔡老师已经退休多年,学校有关领导仍力邀她担任教学督导工作,并担任实验教学督导组组长。她又继续听课、指导年轻教师,还和不少年轻教师成了朋友。她说:“希望年轻老师能尽快站稳讲台,顺利成长!”

蔡老师和学生在一起

参政议政贡献卓著

  蔡老师担任了广东省政协第七、八、九共三届的政协委员,自2007年起又担任了广东省政府参事,同时还兼任学校侨联副主席,在港澳台侨、外事和人口资源与环境等领域,从事了多项工作。      

  在担任这些职务的过程中,蔡老师积极参政议政,反映社情民意,每年都提交两、三件提案。从1993年第7届一次会议的《建议扩大招生规模,最快最省最好地培养更多高质量人才》到2007年1月第9届五次《关于妥善解决广州地区单位自办的中小学去留问题的建议》,26件提案获得立案。2007年被聘为省政府参事之后,她同样积极提供参事建议。蔡老师的提案与建议质量较高,获得原中共中央政治局委员、广东省委书记汪洋同志,原广东省省长黄华华等省领导同志批示,积极促进了相关问题的解决。这些问题涉及华侨华人权益、广州城市建设与文化建设、广东省和珠三角的经济发展、环境与生态建设等多个方面,表现了一位党外知识分子对祖国建设事业的高度责任感。鉴于蔡老师在参政议政方面的突出成绩,2011年广东省人民政府授予她参政议政“积极贡献奖”。

蔡明招教授参加广东省政协会议

回首人生可欣慰

  回顾自己的人生历程,蔡老师觉得自己一直坚持把事情做好。年少时归国是为了读书,大学毕业后在工作岗位上尽职尽责。虽然她没有过度的名利心,许多事情仍水到渠成地就实现了。从印尼归国的中学生后来成为国家重点大学教授,父母为女儿能够成为“唐山”的“先生”而倍感骄傲;在华南理工大学分析化学学科的岗位上,她连续多年保持学生评教最佳的记录,成为华南理工大学教学名师;她积极参与侨界事务和民主党派的参政议政工作,连续二十多年先后担任省政协委员和省政府参事;在退休之后,还继续担任学校本科教学督导并任实验教学督导组组长,坚持到课堂和实验室听课,为提高教学质量,与年轻老师们交流教学理念、教学方式方法,继续享受着教师生活的乐趣。      

  万里归来,尚在年少;今日回首,已是红霞满天。七十余年的人生历程,七十余年的坚持不懈,七十余年的兢兢业业,蔡老师对自己的人生倍感欣慰。她觉得,回到祖国后,有幸得到了许多老师、前辈、同事的关心帮助,在祖国和人民的教育和培养下得以锻炼成才,不断发挥自己的作用,最终做到了父母所希望的“报效唐山”。一个人,能够不辜负时代,不辜负岁月,一天天一年年勤勤恳恳地工作,取得人生中的一个个成绩。回首人生,确实值得欣慰、值得自豪。      蔡明招教授见证了中华民族赢得独立迈向富强的伟大历史,在中国共产党成立一百年的历史性时刻,七十六岁的蔡老师仍然积极参与本科教学督导工作、参政议政工作与侨务事业。她穿行在华工的校园里,走在校园的人流中,在我们身边,与祖国的伟大事业一同前行。

七十六岁的蔡明招教授

鲜花

握手

雷人

路过

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