北大教授畅谈教育合作

　　10月1日，北大附属实验学校落户客天下签约仪式举行。自此，在国内教育享有盛名的北大附属实验学校正式进驻我市，拥有国内领先师资配备和教学模式的北大教育资源也将引进梅州，并于明年逐步建成涵盖幼儿教育、小学教育、中学教育的“客天下教育学村”，建设成为粤东地区国际化教育示范基地。

　　北大附属实验学校为何选择在梅与企业联合办校？与企业联合办校又有哪些优势？就此，本报记者对来梅参加签约仪式的国际知名数学家、教育学家、北京大学教授黄文灶和北大新世纪发展有限公司总经理、北京大学教授邓永海进行了采访。

　　谈合作 梅州崇文重教人才辈出

　　记者：此次北大附属实验学校为什么选择在梅州与企业联合办校？

　　黄文灶：梅州有崇文重教的文化传统，是个出人才的地方。梅州出了545位将军 （民国到现在）、225位梅州籍贯的校长、23位院士。从近年来看，梅州适龄儿童的入学率达到100%，高考录取率也在80% 以上，这在全国都很少见。因此，我们想在梅州办一所融入北大一百多年教学理念的学校，打造区域内的教育示范基地。

　　说教育 培养具有独立人格和思考精神的学生

　　记者：北大附属实验学校的教学理念和教育特点是什么？怎样才称得上是成功办学？

　　黄文灶：从建校到现在，北大始终贯穿独立精神，这也是我们的教学理念，即培养学生独立的人格和思考精神。我们想结合梅州的特点，通过在梅州办学将北大的教学方法、学习思维和北大精神在这里生根发芽，并培养一批批传承北大独立精神的优秀人才。

　　北大附属实验学校有很多成功的办学事例，比如北大附属实验学校珠海分校等。各学校的管理人才和师资队伍不一样，具体执行操作不一样，但是各学校的教学都很成功，归结一点，就是对学生因材施教。梅州历来崇文重教，大家都以读书为荣，以考上好学校为荣，所以我们在梅州办学也是希望在为更多学生提供优质教育的同时，也培养出“北大型”的优秀学生，既能学好知识，考上好学校，又有独立的人格和思维。

　　邓永海：要培养学生的独立精神，那我们的教学特点就不是传统的漫灌、填鸭式教育，而是民主式的教育。因材施教，根据学生的特长进行教育培养，不因为考试成绩不好就对孩子定性，而是指导学生找出问题和解决办法，培养独立思考能力和创新能力，推动孩子全面发展，这是北大的教育方式。

　　讲企业 办学盈利应先为教育让步

　　记者：北大附属实验学校与客天下合作办学，您认为企业办学有何优势？有哪些应注意的地方？

　　邓永海：企业办学的优势在于他们有丰富的教育资源或先进的办学理念和雄厚的财力支持。学校股东一般由多方组成，会对办学开展全面的探讨，将各自的优势资源进行共享，取长补短，兼容并包，这更有利于学校的管理和教学质量的提升。不过，教育要投钱，企业要挣钱，在开展自费教育的同时，企业要首先考虑到教育的公益性。当盈利率先为教育让步时，学校才能办好，办学才能带来长久的盈利可能。

　　黄文灶：企业办学使学校也带有企业特点，最显着的就是采取 资本运 作的方式挑选、安排教师职位。比如，我们会在全国范围内寻找优秀的管理者和教师， 根据教师的专长着重让他 负责哪一方 面的工作，将最合适的人放在最合适的岗位上，才有助于发挥教师的才能、提升教学水平。

　　记者：目前，梅州也有多所民办学校，师资队伍和教学水平也比较优秀。作为教育管理者，您二位认为如何更有效地开拓社会资源，动员企业参与到服务教育事业中去？如何提高民办学校的教学水平？

　　邓永海：一个地方教育好，出成绩出人才，很大一部分与当地政府对学校教育的投入和重视有关。另外，要办一所好学校，既需要政府创造良好的办学条件，也与投身教育事业的教师密不可分。梅州有很多优秀的企业家，我们呼吁企业家们力所能及地投入到教育中，对教育进行投资，改善教学设备，提升教学质量。

　　黄文灶：企业家办学首先要舍得给教育投钱，教育办好了，才能带来收益。除了经济的收益，更有声誉和人才等无形财富的增加。作为教育机构，我们会积极动员企业参与到教育中来。不过，我认为首先还是学校要办好，让学校成为地方教育的标杆，让企业家看到这件事情可以做、值得做，让企业家重视，自然就能动员更多企业参与进来。