“河实”表彰30名工作10年以上优秀教师

　　2006年8月，刚刚从江西师范大学毕业的芦玉霞怀揣着对教育事业的憧憬，走进了刚刚成立一年的“河实”。

　　芦玉霞用“感谢”、“成就感”和“幸福感”来概括自己在“河实”10年的感受。

　　芦玉霞说，非常感谢“河实”给了她个人成长发展的平台，让她体会到了成就感：在“河实”的10年里，她已经从一名青涩的大学毕业生，成长为经验丰富的青年教师；已经从一名普通的班主任，成长为一名独当一面的中层干部（教务处主任）。

　　芦玉霞不仅体会到了成就感，同时幸福感也十足。她坦言，“河实”还给予了她享受生活的平台，在“河实”，她的收入稳增、家庭幸福、房车俱全，幸福感满满的。

　　王婉琳：怀着诚挚的心去创造“河实”美好明天

　　王婉琳2006年华南师范大学毕业后就到“河实”任教。10年里，王婉琳与“河实”共成长，既见证了“河实”的发展壮大，也在“河实”辉煌的发展史上留下了自己茁壮成长的脚印。

　　10年来，王婉琳从一个教坛新手成长为学科骨干，从备课组长到科组长、年级助理，再到如今独立主持校团委工作。

　　王婉琳坦言，她的每一步成长都离不开“河实”这个大家庭：家长般包容的校领导给予了她信任和悉心指导，让她踉跄的脚步逐渐走得平稳坚实；志同道合的同事给予她无私帮助与鼓励，让她的脚步走得欢唱豪迈；聪明伶俐的学生让她内心充满欣慰，让她的脚步走得幸福长久。

　　王婉琳说，回首过去的10年，充满着艰辛，充满着激情，充满着欢乐；展望下一个10年，她依然会怀着一颗诚挚的心去创造“河实”更美好的明天。

　　周颖：给我一个舞台，还你一份精彩

　　“给我一个舞台，还你一份精彩”这是当年周颖来“河实”应聘时说的话。时间如白驹过隙，转眼间，周颖已在“河实”从教10年。

　　10年里，周颖已从一个初上讲台的青涩小伙，成了如今在英语学科里能独挡一面的学科带头人；已从一个默默无闻的英语教师，成了“河源市优秀教师”、“河实”“名教师”和“突出贡献教师”。

　　周颖的成长，离不开领导的关心和同事的帮助，同时也与他个人的努力密不可分。“回想自己这些年来教的一届又一届学生，心里感到无比的骄傲与自豪。既为学生在‘河实’3年的蜕变而骄傲，也为自己在三尺讲台上那一份执着与坚持而自豪。”周颖说，“回顾这10年，我很骄傲自己是在‘河实’度过，并与之共同成长。在今后的日子里，不管是10年，20年，30年，我都会不忘本心，珍惜‘河实’给我的这个舞台，尽自己最大的努力给大家带来一个有一个精彩。”

　　陈伟超：在河实，事业爱情双丰收

　　2005年8月，陈伟超从湖南师范大学毕业就来到“河实”工作，至今已整整11年。

　　陈伟超刚到“河实”的时候，担任体育课的同时也担任班主任工作。工作之初，因为刚刚走出大学的校门，陈伟超信心满满。可是，他慢慢地发现，工作只凭“意气”是不够的，还必须要面对许多困难和挑战。“好在有学校领导的关心和指导，使我顺利地克服了一个又一个的困难，最终得到了学生、家长的好评和学校的认可。”陈伟超说。

　　付出总是有收获的：陈伟超先后荣获该校首批“优秀教师”、“名教师”和“突出贡献教师”称号；2009年8月，陈伟超通过竞聘上岗，走上了学校中层的岗位--总务处副主任。

　　在“河实”，陈伟超收获了一份事业，也组建了一个美满的家庭，学校给他提供了一个很好的发展平台，家庭给了他前进的力量。在“河实”任教的11年里，陈伟超见证了“河实”从小到大、从强到优，也陪伴“河实”走过了风风雨雨，他坚信，立身“河实”不会错，“河实”的明天会更美好。

崔燕：10年青春，用爱坚守

　　毕业于湖南科技大学的崔燕，10年前独自扛着行李，带着欣喜来到了“河实”。

　　在这10年里，崔燕把“河实”当成了家，与“河实”同呼吸共成长，用10年的青春和热情，为“河实”的发展贡献了点滴力量。

　　在“河实”，崔燕切身体会到了大家庭的温暖：10年前初出茅庐，对工作毫无头绪处处碰壁，校领导和前辈们手把手教，给予她了悉心的呵护；同事之间没有计较，没有纷争，只有友爱互助；学生勤奋好学，家长尊师重教，关系融洽。

　　在“河实”，崔燕深切地感受到：爱在传递。有学校对自己的爱，也有自己对学校对学生的爱。就是因为这种爱，让她成长，让她在“河实”这片土地上坚守了10年，而且还会更久更久……

　　李元林：为“河实”付出，无怨无悔

　　2005年8月，毕业于湖南科技大学的李元林通过应聘到“河实”任教。

　　那时的“河实”刚刚创办，百废待兴。“那时我们自己动手搞卫生，整理教室和宿舍，满怀热情和憧憬着去做着一切。”李元林说。不过，他很快就适应了异地他乡的生活，并爱上了河源，爱上了“河实”。“我把河源当成了自己的第二故乡，把‘河实’作为了自己事业奋斗的地方，乐意为此付出，无怨无悔。”

　　伴随着“河实”发展壮大，李元林的专业技能、教学水平也得以稳步提升，个人综合素质在不断得到成长。

　　在“河实”，李元林的教育理念从刚参加工作时的教好书、让学生考出好成绩、考进重点高中，很快转变为还有比教好书更重要的事--育好人。除了让学生努力学好书本理论知识，还要让他们要意识到自己的社会责任感，做一个对社会有意义、有价值、有贡献的人。

邓云华:从公办学校到“河实”，值！

　　2006年夏天，邓云华从江西一所公办学校来到了河源中学实验学校。

　　那时，“河实”刚刚起步。当时，很多人都劝邓云华，你在公立学校干得好好的，为什么要去民办学校重新开始。为了挑战自我，实现人生新的跨越，邓云华最终下定决心选择了“河实”。

　　岁月匆匆，转眼间邓云华在“河实”度过了10年。如今，邓云华已步入不惑之年，但这10年是无悔的10年。10年来，邓云华与“河实”同成长、共命运，目睹了“河实”10年的飞速发展，收获了许多许多……。“感谢‘河实’，如果给我机会，我愿陪你20年、30年……”邓云华说。

米程：执“子”之手，与“子”偕老

　　优质学校是人才的摇篮，优质学校是孩子们的天堂，他们在这里充满欢乐，主动地探索，健康地成长。“河实”，就是这样一所学校。

　　米程从哈尔滨师范大学毕业后，满怀憧憬来到了河源，成为“河实”的一名教师。时间荏苒，“河实”走过了快速发展的10年，米程也度过了人生最宝贵、最精彩的10年。米程说，如果说河源是他的第二故乡，那么“河实”就是他的第二个家。

　　米程说，投身“河实”，其非但无怨无悔，反而充满了自豪与喜悦。10年同舟共济，他想说的是“河实，我爱你”。他愿意一直陪着“河实”走下去，见证“河实”的发展壮大，见证“河实”成为品牌学校。

　　　付李田：“河实”是我成长的舞台我的家

　　2006年春天，付李田人生中第一次离开家乡，来到了“河实”，第一次喝到校长张定红亲自沏的茶，第一次感受到不一样的人文关怀，第一次感受到学生对老师的礼貌与尊重，第一次感受到当一名教师的荣耀与骄傲。

　　在付李田看来，“河实”不但有一个能干的领导团队，更有一支勤奋的教师队伍， 大学刚毕业的他能加入这样一个团队十分幸运。在“河实”，不但教师之间互相学习的氛围非常好，学校还经常为教师提供外出学习的机会，使大家的教学水平得到较快提高，使很多教师成为“先进教师”、“优秀教师”、“市骨干教师”、“省骨干教师”。

　　付李田说，10年来，“河实”发生了翻天覆地的变化，社会各界对“河实”的认可度不断提高，这让其深深感到身为一名“河实”的教师是多么的骄傲。“河实”对于他和很多同事来说，不仅仅是工作单位，更是他们的家，他们在“河实”成长，在“河实”奋斗，在“河实”喜结良缘，“河实”也成为他们下一代成长的摇篮。

杨文：育人十载，桃李芬芳

　　2006年，杨文从江西省的一所公立学校来到“河实”，开始了人生新的征程。

　　一开始，杨文人生地不熟，心中一片茫然。然而，在“河实”的人文氛围的熏陶下，杨文很快就融入了“河实”。“河实”领导开拓创新能力强，教学理念先进，关心关爱老师；“河实”教师精诚团结，积极上进；“河实”学生知礼貌懂感恩爱学习。这一切使得杨文在“河实”工作过程中心情舒畅，精神愉悦，干劲十足。　

　　在“河实”10年，杨文学到了很多东西：“学校重视对教师的培训，我先后在深圳、河源市区等地参加了多个教育技能培训班，这使我在班主任工作上得到了很大的提高，管理班级得心应手；在教学方面，由于同事们的热情帮助，我的多媒体教学能力也有了很大提高。”

　　在“河实”10年，杨文授课深受同学们的喜欢，也得到了家长的赞誉，带出了一届又一届优秀的毕业生，“育人十载，桃李芬芳”。

在“河实”教师们的心中，美丽“河实”就是他们的家。